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进入新世纪,世界范围内的教育改革取向开始超越单纯的教育体制改革,开始关注课程与教学层面的革新,在新的形势下,教师应该转变角色,从一个权威的强迫输出者,逐渐过渡到在教学环节中成为学习和反思者、设计者、引导和促进者、组织和管理者.
浅谈高校教师的角色转变
【摘 要】
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进入新世纪,世界范围内的教育改革取向开始超越单纯的教育体制改革,开始关注课程与教学层面的革新,在新的形势下,教师应该转变角色,从一个权威的强迫输出者,逐渐过渡到在教学
【机 构】
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渤海大学政治与历史学院,辽宁锦州,121013
【出 处】
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华章
【发表日期】
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2011年33期
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