语文课堂教学的有效性是语文教学的生命,而这生命能否得以延续,取决于教师是否能充分发掘学生的兴趣点,调动学生学习的主动性和积极性,能否做到与文本有机结合,真情演绎文本内涵,提升孩子们对文本的感悟,让我们的语文教学呈现实效。有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。那么, 怎样提高课堂教学的有效性呢 我有几点体会: 一、深入钻研文本 新课程提倡开发与利用教学资源,
病例女性，46岁，农民，因“间歇性乱语、乱走及眠差5年，加重7天”于2013—05—22入院。入院前5年，患者偶有乱语，认为有人整她、害她，外边广播她的事，无端心烦，坐立不安，夜间睡眠差。当时
师生之间的相互赏识是以人为本的一种体现。赏识教育有三个方面：老师赏识学生的聪慧，学生赏识老师的才华，学生赏识自己的能力。教师是灵魂的工程师，因势利导和因材施教是老师必备的品格。而教会学生欣赏自己则是四两拨千斤的育人方法。 回想新的课程理念，我们必须注意以下几点： 1.以学生的发展为基本出发点，力求体现素质教育的思想。英语作为基础教育阶段的必修课程，对青少年的素质教育有着重要的意义。第一，它
Trinseo S.A.(盛禧奥)最近推出了一种新型多功能溶聚丁苯橡胶——Sprintan 918S,是用于轻卡车胎和SUV高性能轮胎的理想产品。
目的探讨影响宫颈糜烂的相关高危因素,为预防提供依据。方法应用统计学软件SPSS18.0对在妇科检查的439名已婚女性的结果进行单因素分析和非条件Logistic回归分析。结果宫颈糜