论文部分内容阅读
本文从实验背景与目标、实验的理论依据、假设与变量、教学模式流程及1年来的教学实践,全面介绍了广东省级教育科研课题《强化实验教学,促进“全程合作、整体优化”教学模式改革》。
“全程合作、整体优化”教学模式——一种有效提高化学教学质量的模式
【摘 要】
：
本文从实验背景与目标、实验的理论依据、假设与变量、教学模式流程及1年来的教学实践,全面介绍了广东省级教育科研课题《强化实验教学,促进“全程合作、整体优化”教学模式
【机 构】
：
翠园中学518000广求深圳
【出 处】
：
深圳教育学院学报(综合版)
【发表日期】
：
2000年2期
其他文献
目的观察胺碘酮合用稳心颗粒治疗老年室性心律失常的疗效。方法常规组患者仅使用肾上腺素受体阻滞剂胺碘酮并行剂量递减性治疗,治疗组在常规组采用胺碘酮剂量递减疗法的基础
23岁的马先生刚毕业不久,现在为一名自由职业者。他追求个性,喜欢与众不同的事物,因此当家里人决定赞助他买辆车时,他并没有考虑传统的轿车或是SUV,而是将目光锁定在了一片全
目的探讨腹腔镜微创肿瘤细胞减灭术治疗晚期卵巢癌患者的临床应用价值。方法将80例晚期卵巢癌患者按治疗方式不同分为腔镜组37例及传统组43例,腔镜组采用腹腔镜肿瘤细胞减灭