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本文基于教师发展观的理念,总结了高职学院传统课程教学评价中存在的问题,论述了课堂教学评价的改革意义,从评价功能、评价内容、评价方式、评价主体以及评价效果等方面提出了有利于教师主动反思的发展性课堂教学评价方法和有效实施过程.应用结果表明该评价方法可提升教师教学反思能力,教师的课堂教学效果有明显提高.