【摘 要】
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数字化学习是伴随全球数字化浪潮而逐渐发展起来的，并成形于教育技术与高等教育不断融合与创新背景之中。通过解析数字化教学遵循的主要理论依据，给出基于移动APP平台所做出的
【基金项目】
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广西思想政治教育理论与实践课题重大项目“新媒体背景下高校思想政治理论课非正式学习方法及应用研究”(项目编号:2014MSZ002);广西哲学社会科学项目“基于话题传播的微博微信价值引导策略研究”(项目编号:15CKS001);科学研究工程·青年项目培育工程项目“新媒体环境下青年价值观引导研究”(项目编号:QNPY2015005)
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数字化学习是伴随全球数字化浪潮而逐渐发展起来的，并成形于教育技术与高等教育不断融合与创新背景之中。通过解析数字化教学遵循的主要理论依据，给出基于移动APP平台所做出的大学生思想理论学习探索性改革方案。构建实现大学生思想理论学习数字化模式的“四模块”框架，包括基于LMS的教学管理模块、基于知识链接的课程资源整合模块、支持多终端的课堂实时互动模块和基于移动学习的自主学习模块。
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