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在初中几何学习起始阶段,应立足学生最近发展区,注重培养学生的有序思维,发展合情推理能力和逻辑推理能力,以使学生的思维从盲目变为有序.
立足最近发展区培养有序思维r——以《全等三角形复习》教学为例
【摘 要】
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在初中几何学习起始阶段,应立足学生最近发展区,注重培养学生的有序思维,发展合情推理能力和逻辑推理能力,以使学生的思维从盲目变为有序.
【机 构】
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江苏苏州市吴江区南麻中学 215226
【出 处】
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中学教学参考
【发表日期】
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2021年11期
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