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科学、合理的课堂评价的实施需要清晰、可行的课堂学业目标或评价标准和合适的评价方法,如以师生为评价主体的选择性反应评价、论述式评价、表现性评价、交流式评价和课堂小结评价等,以形成教、学、评一体化的常态系统,助力学生进步与发展,获取学业成功。
试论中学英语日常教学中的课堂评价
【摘 要】
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科学、合理的课堂评价的实施需要清晰、可行的课堂学业目标或评价标准和合适的评价方法,如以师生为评价主体的选择性反应评价、论述式评价、表现性评价、交流式评价和课堂小
【机 构】
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江苏省南京市鼓楼区教师发展中心,江苏省南京市中华中学
【出 处】
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中小学教材教学
【发表日期】
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2020年3期
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