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角色置换视域下的师生关系是多极主体关系，是互为师互为生的关系。适度的角色互换能起到促成师生主动合作、平等友善的人际处理效果；在角色置换中消除陌生感，达成相互信任、构建意义学习的教学追求。
基于角色置换视角的师生关系理论
【摘 要】
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角色置换视域下的师生关系是多极主体关系，是互为师互为生的关系。适度的角色互换能起到促成师生主动合作、平等友善的人际处理效果；在角色置换中消除陌生感，达成相互信任、构建
【机 构】
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重庆教育学院
【出 处】
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课堂内外：教师版
【发表日期】
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2011年5期
【基金项目】
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本文系重庆教育学院院级重点项目“师范生课堂教学技能一体化模式构建”的阶段性成果之一.项目主持人：张家琼.
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