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基于建构主义理论和现代教育技术的大学英语写作教学，通过创设情境、促进合作学习、加强自主学习等教学设计。充分体现学生的主体地位和教师的主导作用，充分利用多媒体网络资源，将写作主题与现实生活及学生的真实体验有机结合，促进师生、生生之间交流协作，营造和谐、民主的课堂氛围，既有助于提升学生的写作自信和写作兴趣，又能切实有效地促进其写作技巧和写作能力的提高。