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常常看到这样的情景:小区里面两三个孩子在一起玩,玩着玩着发生矛盾冲突了,开始吵架,互相抢东西,推搡,哭闹,甚至打起来。周围大人的反应一般是如下几种:
一、调停:努力劝架讲和。
二、看戏:家长笑着看孩子打闹,觉得孩子幼稚,甚至说“羞羞羞”。
三、参战:护雏心切又有点强悍的家长,可能会出面帮孩子讨个公道,极端情况下,甚至会辱骂或者打对方。
孩子之间有矛盾冲突,大人应该怎么办,这是个很大的话题,三两句话不容易讲清楚。我想说的是“看戏”型家长,这类家长往往不会激起多大的争议,因为他们的行为似乎没有伤害到任何人,但在我看来,他们的行为对孩子的自尊培养和行为塑造是有害无益的。
试想我们自己,如果遇到困窘的时候,会希望别人笑着看着困窘中的我们,说“羞羞羞”吗?如果普通工薪阶层的我们,某日不慎被小偷偷掉了几个月的积蓄,一个亿万富豪跳出来对我们说:才丢了这一点钱,有什么好着急的,羞羞羞!我们会好受吗?会服气吗?
在大人的眼里,也许孩子和孩子的一切都是“小”的,孩子的追求,孩子的欲望,孩子的感受,也是“小”的。但在孩子的眼里,玩具被好朋友抢了,表演节目不如好朋友招人喜欢,爱吃的巧克力被妈妈强制分给别人,妈妈只表扬别人不表扬自己,都是足以引起情绪急剧波动的大事。在孩子伤心的时候,孩子最在乎的人:妈妈、爸爸、奶奶、爷爷,如果表现得对孩子的痛苦毫不在乎,对于孩子来说,就意味着:我痛苦,妈妈却不理解我的感受,她还笑话我,因此,她觉得我不好,她不爱我。
意见不一的妈妈也许会反对,说我们都是这样被笑大的啊,不也没事?我看我孩子还好啊,哭过以后照样玩。确实,没有哪个孩子会哭到天荒地老,哭完了孩子还是会恢复平静,但这时,在你看不见的地方,孩子对大人的不信任感、对自我价值的怀疑,已经扎下了根。将来孩子再受到任何委屈,要么他们会用自己的方式悄悄解决,要么他们会哭得更撕心裂肺,好让大人的表情由笑转忧,直到大人关注到他的需要。在被嘲笑的过程中,孩子和孩子之间的冲突也没有得到很好地解决,孩子也没能从自己和大人那里学习遇到类似的事情应该如何处理。于是本来是一个培养孩子社会交往能力、解决问题能力、情绪管理能力的教育机会,在大人的笑声中变成了一个打击孩子自尊,让孩子的负面情绪累加的过程。
如果爸爸妈妈们能够认同以上我所分享的,那么如下几条建议,在下次您的孩子跟其他孩子发生矛盾时,可以参考。
第一,如果您判断孩子之间的矛盾冲突是小意思,孩子自己可以解决,那么您可以带着平静的心态和表情静观事态发展,或者干脆离开孩子的区域去做别的事情。
第二,如果您看到孩子之间很明显存在着欺负和被欺负的情况,而且孩子自己已经不能很好地解决,需要您的介入,那么您的介入就要及时而迅速,处理的原则要公平而合理。公平和合理就意味着,对自己孩子执行的规则和对别人孩子执行的规则应该是一致的。
第三,如果孩子的负面情绪(愤怒、伤心等)非常激烈,这个时候跟孩子讲任何道理孩子都很难听进去,您需要做的第一件事情就是帮助孩子处理这些负面情绪,可以采取的办法有:认同孩子的感受,并帮助孩子释放或者平复,转移孩子的注意力等。具体用哪些方法,怎么用,需要根据具体的情况决定。
第四,规范孩子的行为也许需要奖惩,但最终我们希望孩子在冲突中,自己找到解决问题的方法,培养解决问题的能力。因此,奖励和惩罚都不能作为主要的教育方式来运用,如何通过沟通来帮助孩子内化群体交往的原则和情绪管理的办法,才是父母最需要了解和熟练掌握的技巧。
一、调停:努力劝架讲和。
二、看戏:家长笑着看孩子打闹,觉得孩子幼稚,甚至说“羞羞羞”。
三、参战:护雏心切又有点强悍的家长,可能会出面帮孩子讨个公道,极端情况下,甚至会辱骂或者打对方。
孩子之间有矛盾冲突,大人应该怎么办,这是个很大的话题,三两句话不容易讲清楚。我想说的是“看戏”型家长,这类家长往往不会激起多大的争议,因为他们的行为似乎没有伤害到任何人,但在我看来,他们的行为对孩子的自尊培养和行为塑造是有害无益的。
试想我们自己,如果遇到困窘的时候,会希望别人笑着看着困窘中的我们,说“羞羞羞”吗?如果普通工薪阶层的我们,某日不慎被小偷偷掉了几个月的积蓄,一个亿万富豪跳出来对我们说:才丢了这一点钱,有什么好着急的,羞羞羞!我们会好受吗?会服气吗?
在大人的眼里,也许孩子和孩子的一切都是“小”的,孩子的追求,孩子的欲望,孩子的感受,也是“小”的。但在孩子的眼里,玩具被好朋友抢了,表演节目不如好朋友招人喜欢,爱吃的巧克力被妈妈强制分给别人,妈妈只表扬别人不表扬自己,都是足以引起情绪急剧波动的大事。在孩子伤心的时候,孩子最在乎的人:妈妈、爸爸、奶奶、爷爷,如果表现得对孩子的痛苦毫不在乎,对于孩子来说,就意味着:我痛苦,妈妈却不理解我的感受,她还笑话我,因此,她觉得我不好,她不爱我。
意见不一的妈妈也许会反对,说我们都是这样被笑大的啊,不也没事?我看我孩子还好啊,哭过以后照样玩。确实,没有哪个孩子会哭到天荒地老,哭完了孩子还是会恢复平静,但这时,在你看不见的地方,孩子对大人的不信任感、对自我价值的怀疑,已经扎下了根。将来孩子再受到任何委屈,要么他们会用自己的方式悄悄解决,要么他们会哭得更撕心裂肺,好让大人的表情由笑转忧,直到大人关注到他的需要。在被嘲笑的过程中,孩子和孩子之间的冲突也没有得到很好地解决,孩子也没能从自己和大人那里学习遇到类似的事情应该如何处理。于是本来是一个培养孩子社会交往能力、解决问题能力、情绪管理能力的教育机会,在大人的笑声中变成了一个打击孩子自尊,让孩子的负面情绪累加的过程。
如果爸爸妈妈们能够认同以上我所分享的,那么如下几条建议,在下次您的孩子跟其他孩子发生矛盾时,可以参考。
第一,如果您判断孩子之间的矛盾冲突是小意思,孩子自己可以解决,那么您可以带着平静的心态和表情静观事态发展,或者干脆离开孩子的区域去做别的事情。
第二,如果您看到孩子之间很明显存在着欺负和被欺负的情况,而且孩子自己已经不能很好地解决,需要您的介入,那么您的介入就要及时而迅速,处理的原则要公平而合理。公平和合理就意味着,对自己孩子执行的规则和对别人孩子执行的规则应该是一致的。
第三,如果孩子的负面情绪(愤怒、伤心等)非常激烈,这个时候跟孩子讲任何道理孩子都很难听进去,您需要做的第一件事情就是帮助孩子处理这些负面情绪,可以采取的办法有:认同孩子的感受,并帮助孩子释放或者平复,转移孩子的注意力等。具体用哪些方法,怎么用,需要根据具体的情况决定。
第四,规范孩子的行为也许需要奖惩,但最终我们希望孩子在冲突中,自己找到解决问题的方法,培养解决问题的能力。因此,奖励和惩罚都不能作为主要的教育方式来运用,如何通过沟通来帮助孩子内化群体交往的原则和情绪管理的办法,才是父母最需要了解和熟练掌握的技巧。