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小学数学课堂中的语言表达，直接影响着学生的学习兴趣和课堂氛围，以及所获得知识的效果。数学课堂中的语言受数学知识的限制,缺少了那种抑扬顿挫,情绪激扬的感染力，因此，对数学教师的语言艺术提出了更高的要求。本文作者从教学的角度阐述了如何运用语言艺术来增强课堂教学效果。
小学数学课堂教学中语言艺术的运用
【摘 要】
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小学数学课堂中的语言表达，直接影响着学生的学习兴趣和课堂氛围，以及所获得知识的效果。数学课堂中的语言受数学知识的限制,缺少了那种抑扬顿挫,情绪激扬的感染力，因此，对数学教
【机 构】
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四川省广元市利州区七一宝轮小学
【出 处】
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赢未来
【发表日期】
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2017年19期
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