【摘 要】
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大学体育是学校体育和社会体育的衔接点,作为学校体育的最后阶段,大学体育教育对大学生身心健康的发展和自我完善非常重要。由此可见,高职院校体育教育不是为了培养高水平运
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大学体育是学校体育和社会体育的衔接点,作为学校体育的最后阶段,大学体育教育对大学生身心健康的发展和自我完善非常重要。由此可见,高职院校体育教育不是为了培养高水平运动员和体育师资,而是奠定学生终身体育的基础。因此,就体育课程设置来看,必须构建一套与高职教育发展相适应且与＂健康第一、终身教育＂的新型体育教育思想相一致的,与＂着眼全体、尊重个体、全面发展＂的素质教育理念相配套的体育课程体系。
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