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根据建筑学专业学生喜欢动手的特点，我们在课堂教学中增加了设计了制作模型的作业，有楼梯模型、建筑结构系统模型等。通过模型制作，培养学生的学习兴趣，提高了学生的动手能力，同时，加深了对建筑构造原理和概念的理解，不断提高建筑技术的修养。同时，学生在这种不断深人和完善设计的过程中，逐步自己发现原来设计当中的缺陷、失误和不足，从中体会到掌握建筑构造知识的重要性，这比听教师口中讲出建筑构造的重要性，其效果显然要大得多。