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医生职业道德是医学生在校期间必须要着重培养的，但现有的医学生职业道德的培养模式存在很多问题，培养效果并不令人满意。文章探寻了职业道德的影响因素，着重考察了职业认同与职业道德培养的相互关系。分析了现有医学伦理学教学的现状，提出了加强医学伦理学教学，提高医学生职业认同感从而提高其职业道德水平的对策。