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办公自动化是一门实践性操作性很强的课程，也是更新速度较快的学科。有些中学生普遍文化基础不好，缺乏学习的积极性和自觉性，学习的自信心和学习的兴趣也较弱，采用任务驱动法学生会对提出的任务进行分析，讨论，有利于调动学生的学习兴趣以及主动性，学生从不感兴趣讨厌学习到感兴趣这种质的转变。
浅谈计算机教学设计“任务驱动”学习方法
【摘 要】
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办公自动化是一门实践性操作性很强的课程，也是更新速度较快的学科。有些中学生普遍文化基础不好，缺乏学习的积极性和自觉性，学习的自信心和学习的兴趣也较弱，采用任务驱动法学生
【机 构】
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江苏省扬州商务高等职业学校
【出 处】
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中国新技术新产品
【发表日期】
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2011年15期
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