【摘 要】
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鼓励学生用原生态的语言诠释自己理解的数学。培养学生的画图意识,一则为培养学生的变抽象思维为形象思维的能力,二则教给学生用不同的方法解决问题,为今后的教学做铺垫。
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鼓励学生用原生态的语言诠释自己理解的数学。培养学生的画图意识,一则为培养学生的变抽象思维为形象思维的能力,二则教给学生用不同的方法解决问题,为今后的教学做铺垫。
Encourage students to interpret the math they understand in their original language. Cultivate students’ drawing awareness, one for the students to change abstraction thinking for the image of thinking ability, two teach students to use different methods to solve the problem, paving the way for future teaching.
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