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在农村小学数学课堂教学实践活动中,教学“用字母表示数”一课时,借助希沃白板软件、远程课堂同步技术等信息化手段,推动课堂有效教学,发展教师能力,培养学生学习能力,内化知识的形成过程。
信息化助推农村小学数学教学高效发展——以“用字母表示数”一课为例
【摘 要】
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在农村小学数学课堂教学实践活动中,教学“用字母表示数”一课时,借助希沃白板软件、远程课堂同步技术等信息化手段,推动课堂有效教学,发展教师能力,培养学生学习能力,内化知
【机 构】
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福建省福鼎市白琳中心小学
【出 处】
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亚太教育
【发表日期】
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2020年2期
【基金项目】
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福建省中青年教师教育科研项目“信息技术下,‘3+’辅助教学资源在农村小学数学课堂应用的实践研究”(项目编号:JZ180236)(福建教育学院资助)研究成果
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