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“老师今天轮到我写化学方程式了吧？”“不对，到我了。”“老师我和同桌分析的这道对不对？您帮忙看下呗！”“老师我们已经互相提问了历史知识，我背的最好！”“明明是我更好！”……看着教室内互不服输嬉笑打闹成一片的学生们，毫无顾忌地与我诉说失败的困惑，分享成功的喜悦，满满的幸福，满满的感动。
精彩纷呈的课间十分钟——沟通，让我们敞开心灵
【摘 要】
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“老师今天轮到我写化学方程式了吧？”“不对，到我了。”“老师我和同桌分析的这道对不对？您帮忙看下呗！”“老师我们已经互相提问了历史知识，我背的最好！”“明明是我更好！”……看
【机 构】
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山东省汶上县第一实验中学
【出 处】
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好家长：创新教育
【发表日期】
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2019年1期
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