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课程评价是检测课程在开发设计与课程实施阶段是否达到了预定的教育目标,实现目标的程度如何,以判定课程设计的效果,并据此作出改进课程的决策.传统的C语言课程评价不利于学生的全面发展,分析课程评价功能,探讨C语言课程评价现状,构建科学的C语言课程评价方案,是提高高职院校人才培养质量的有效措施.