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实施新课程这无疑带给老师们新的课程理念，提供了教学改革和专业成长的平台。但也带给老师很多困惑和与传统教学思维的碰撞。特别是生物教师，在一起时，总是互相倾诉着自己在教学中的苦衷。
浅论高中生物教学中需处理好的关系
【摘 要】
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实施新课程这无疑带给老师们新的课程理念，提供了教学改革和专业成长的平台。但也带给老师很多困惑和与传统教学思维的碰撞。特别是生物教师，在一起时，总是互相倾诉着自己在教学
【机 构】
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浙江省苍南县马站高级中学
【出 处】
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大观周刊
【发表日期】
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2011年38期
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