论文部分内容阅读
在对课程的内涵、目标定位及其实施项目化教学意义阐述的基础上，从总体思路、职业能力分析、交叉课程的开发几个方面论述了交通土建类专业群交叉课程的重构问题；又从项目的选择与优化、实现综合项目设计、教学情境和方法的设计、项目化教学的评价等4个方面阐述了交叉课程项目化的教学设计；提出了交叉课程项目化教学中应注意的问题。