【摘 要】
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中国比较体育学学科尽管初露端倪而发轫于20世纪80年代初叶前后,但是却分别成长、发展于"简单描述与比较分析阶段""理性解释与深入理解阶段"和"自我反思与积极重构阶段",其间
【机 构】
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天津体育学院体育教育训练学教研室; 天津体育学院研究生部;
【基金项目】
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天津市艺术科学研究规划项目(E12031);天津市教委科研计划项目(20132616);天津市高教学会十二五教育规划项目(125y102);天津体育学院本科教学改革研究项目(20110103)
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中国比较体育学学科尽管初露端倪而发轫于20世纪80年代初叶前后,但是却分别成长、发展于"简单描述与比较分析阶段""理性解释与深入理解阶段"和"自我反思与积极重构阶段",其间研究重点或以"基础理论探究为主",或以"基础研究和应用研究并重",或"重应用研究而轻基础研究",既取得了一定的研究成果,也暴露出了应用研究繁杂无序、理论探究微弱滞后、科研力量零散乏力等一些实际问题,而这些问题的最终解决不仅需要认真地总结我国比较体育学学科发展的经验与教训,还需要借鉴外国在这方面的成功经验并使之本土化。
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