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目的探讨老年痴呆患者采取早期认知康复训练的临床意义。方法80例老年痴呆患者,随机分为试验组和对照组,每组40例。对照组患者采用临床常规康复指导;试验组患者在对照组基础上采取早期认知康复训练干预。比较两组患者干预后认知功能和生活质量评分。结果试验组患者干预后认知功能优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组患者干预后社会领域、生理领域、心理领域、环境领域评分分别为(84.26±7.00)、(83.30±7.19)、(86.24±7.40)、(87.01±