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在新课程改革精神感召下，艺术教师应当打破“以教材为中心”、“以教师为中心”和“以课堂为中心”的陈旧教学观念，改变学生被动学习方式，让艺术教育教学突破教材与课堂的限制，从而提高艺术教育的实效。
打破三个“中心”，提高艺术教育实效
【摘 要】
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在新课程改革精神感召下，艺术教师应当打破“以教材为中心”、“以教师为中心”和“以课堂为中心”的陈旧教学观念，改变学生被动学习方式，让艺术教育教学突破教材与课堂的限制，从
【机 构】
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大邑县南街小学
【出 处】
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教育与教学研究
【发表日期】
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2009年B09期
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