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随着教育信息化的发展,初中地理借力信息化手段创新教育教学是当前课程改革的重要研究课题。文章借助微软OneNote平台,从课前准备、课中教学、课后复习三方面探讨OneNote在初中地理协作学习各阶段的应用。实践表明,OneNote与初中地理协作学习的融合能有效促进师生双边互动,提升教学信息反馈效率。