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随着课程改革的不断深入,以核心素养为导向的课堂教学实 践全面展开.为优化课堂教学结构,提升课堂教学效果,信息技术已经深度融入学科课堂,成为课堂教学的重要组成部分.目前,信息技术在初中语文课堂中的教学应用虽然很广泛,但其对初中语文课堂教学的优化并不彰显,这与教师对语文课堂上的信息技术应用不科学有直接关系.为了更好地发挥信息技术在语文课堂教学中的优化作用,探讨信息技术在初中语文课堂教学中的优化策略至关重要.