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英语是目前的应用范围最广泛的一门语言,这就鉴定了它的国际性语言的地位,如何提高初中生的英语能力,培养他们的英语思维也成为了教师的研究重点内容。实际上,锻炼初中生的英语语感,使其学会用英语思维来学习与阅读也一直是初中英语教学难题,但是如果我们能够在英语教学中渗透文化背景知识,便可以大大提高初中生的语篇理解能力。本文便对如何将文本背景知识渗透在初中英语阅读之中进行分析。