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小学英语教学的主要任务是为学生日后的学习奠定基础,因此小学英语成绩优秀与否与日后更深入的英语学习息息相关.将故事教学引入到小学英语课堂之中,在保证基本的教学任务顺利开展的基础上创新了教学模式、活跃了课堂氛围并在调动学生学习积极性的方面取得了良好的反响.本文笔者就小学英语课堂如何基于故事教学带动学生课堂提问的积极性提出了几点建议,希望具有一点参考价值.