存款保险制度中道德风险的法律防范与控制

来源 :青年与社会:下 | 被引量 : 0次 | 上传用户:sdlnf
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
道德风险是各国的存款保险制度面临的共同难题,它使存款者失去了监督金融机构经营状况和风险的积极性,使银行铤而走险投资高风险项目,无形中对金融体系稳定构成威胁。因此只有有效防范存款保险道德风险,存款保险制度才能发挥出其真正作用。文章从存款保险道德风险的概念入手,分析了存款保险道德风险的产生原因、表现形式、及消极影响。在了解了我国相关法律现状后,通过对国外防范存款保险道德奉风险经验的研究与借鉴,从而通过法律视角总结出了适合我国的防范存款保险道德风险的对策。创造良好的法律环境有效防范和控制存款保险道德风险。
其他文献
新课改要求初中思想品德教育要达到情感、态度、价值观目标、知识目标和能力目标。这对思想品德的教学方法提出了新的要求,需要教师在教学过程中充分贯彻"以人为本"的教学理念,
在当前教育形势下,德育是一件非常重要的事情,这是强化学生思想道德素养的关键性工作。对于初中生来讲,在网络时代表现出了不少思想上的问题,这给德育造成了麻烦。首先针对初
教师根据教学目标与要求,设置相应案例,以生为本,让学生充分思考、讨论、分析,最后运用所学知识观点,解决相应的思想问题,从而达到学生能充分学习知识,并能做到学以致用,达到
教师要培养学生审美、欣赏美的能力和情感,在美术课上落实“贴近生活实际,拓展教学思路,丰富课堂实践,培养美学能力”的教学理念。只有通过课堂教学由学生亲自尝试体验,提高学生的
农业巨灾风险不同于普通的自然灾害风险,具有低概率、高损失、突发性等特点,所以巨灾保险的存在对农业抗风险能力的提高和现代农业的可持续发展构成了严重危险。
化学是一门以实验为基础的科学,教学过程中精心设计科学探究活动,可以激发学生学习化学的兴趣,可以培养学生的创新精神和实践能力,可以让学生体验科学探究的过程和方法,可以培养学