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目的:研究老年痴呆患者采取早期认知康复训练的临床价值,为患者临床护理实践提供借鉴.方法:采用组间比较方法,对2018年6月-2019年6月期间的老年痴呆患者80例开展研究,随机分组,均给予患者临床常规康复护理,观察组增加早期认知康复训练.比较的主要指标是两组患者在认知功能方面和生活质量方面的评分.结果:观察组患者认知障碍程度明显低于对照组,P<0.05;各领域生活质量评分均高于对照组,P<0.05.结论:早期认知康复训练应用于老年痴呆患者临床护理中,能够明显改善患者的认知功能和生活质量,可推广应用.