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通过对七年制医学生基础医学课程双语教学效果及相关因素的调查分析,提出吸引优秀生源并根据个体学习目标组织双语教学授课班,制定核心课程系列化双语教学计划,建立科学有效的人事激励机制,多渠道培养双语教师等措施,以提高双语教学质量。
提高基础医学课程双语教学质量探讨
【摘 要】
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通过对七年制医学生基础医学课程双语教学效果及相关因素的调查分析,提出吸引优秀生源并根据个体学习目标组织双语教学授课班,制定核心课程系列化双语教学计划,建立科学有效的人事激励机制,多渠道培养双语教师等措施,以提高双语教学质量。
【机 构】
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四川大学华西基础医学与法医学院,四川,成都,610041,四川大学华西基础医学与法医学院,四川,成都,610041,四川大学华西基础医学与法医学院,四川,成都,610041,四川大学华西基础医学与法医
【出 处】
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中华医学教育杂志
【发表日期】
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2004年24期
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