基于最近发展区理论对中职学生目标感培养途径的研究

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在中职教育实践中,教师需要有效培养学生的目标感,以提高 他们的学习能力,发掘他们的自身潜能,促进他们的长远发展。笔者以最 近发展区理论为指导,以秦皇岛市2017级护理专业238人为调查对象,分析了中职学生目标感的培养途径。
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