近些年来，随着高考改革的逐步开展，现阶段的高中教学工作也迎来了诸多的新变化。就以高中阶段的英语教学来说，现阶段高中英语教学的目标是培养学生英语核心素养，促使学生可以掌握和运用英语这门语言。在这一目标下，高考试题也做出了一定的调整，其中读后续写作为一种全新题型，因为分数占比较高，受到了高中英语教师的普遍关注。因此，本文将结合笔者自身教学经验，分析如何运用思维导图来提升高中英语读后续写教学的有效性。
高阶思维的发展以逻辑性思维为起点，逐步引申发展为批判性思维，最后到达创新性思维的终点。依托项目式学习培养高阶思维可以从“整合项目内容，培养逻辑性思维”“开展协商式评价，培养批判性思维”“二次设计项目，培养创新性思维”三个方面展开。这一过程不仅可以帮助学生通过自主探究提高分析问题和解决问题的能力，而且可以帮助学生通过合作学习培养评判与创新思维。
从仿生纤维、仿生织物、仿生染色三个方面来介绍现代仿生技术在纺织服装领域中的应用，总结现代仿生技术存在的问题，并对其在纺织服装领域的发展趋势进行展望。基于上述分析，结合现代仿生技术，分别以桃花与嫩芽为灵感，独立设计了两款创意仿生服装，为纺织服装领域的仿生设计提供参考。
目的：探讨持续气道正压通气（CPAP）联合布地奈德福莫特罗治疗阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征合并哮喘的效果。方法：选取2019年1月—2021年5月成都第二人民医院收治的阻塞性睡眠呼吸暂停低通气综合征合并哮喘患者90例为观察对象，采用随机数字表法将患者分为对照组（45例）和实验组（45例）。两组均给予抗感染、吸氧、补液等基础治疗，对照组给予布地奈德福莫特罗单药治疗，实验组给予持续气道正压通气联合布
创新对TFP的贡献可以通过新进入企业和在位企业的创造性破坏、开发全新产品和在位企业对其已有产品质量的提高实现，但现有文献缺乏对这三种创新渠道相对重要性的度量。本文利用模拟矩估计方法校准结构模型的参数，通过企业雇佣人数的变动来间接核算不同创新活动对TFP的贡献。我们发现六成以上的TFP增长来自在位企业对其已有产品的自我创新。但是，新进入企业对TFP增长的贡献从1998—2001年的17.76%提高到
我国是世界上人工林面积最大的国家,全球2000年到2017年新增绿化面积中,约四分之一来自中国。但是,随着人工造林工程的不断深入,适宜造林空间的减少与大量干旱瘠薄山地利用难的问题逐渐凸显。由于立地环境差,生态承载力低、林分质量差等一系列问题,导致多数干旱瘠薄山地未得到有效利用。森林是陆地生态系统的主体,在全球碳（C）循环中扮演着重要角色。提升干旱瘠薄山地森林固C能力,提高森林土壤生态承载力,对我国
随着我国经济迅猛发展和人民生活水平的提高,汽车保有量逐年增加,随之带来的是对化石能源的大量需求和日益严峻的能源与环境问题,实现“碳达峰”“碳中和”已经成为了国际社会共同的目标,新型节能汽车也因此得到长足发展。混合动力汽车具有传统燃油车和纯电动汽车的优点,同时能够有效缓解单一动力源动力系统的缺点,并显著提高整车动力性、经济性和排放性能,因此受到了国家政策的高度青睐和广泛关注。混合动力汽车通常包含多个