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在开展高中历史科目教学时,必须保证学生自主学习模式达到合理状态,这就可以避免学生在实际学习过程中出现问题,缩小学生与教师之间的思维差距,并将学生自主学习模式在高中历史科目教学中的现实作用表现出来。同时还应结合学生自主学习模式实际表现规划合理教学策略,改善高中历史科目教学现状,借此提高历史科目教学条件下学生自主学习能力和基础知识学习水平。