【摘 要】
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人工智能时代的教育,是将教育智能化、数据化、个性化与服务化。人工智能将赋予高校通识教育“多元”“整合”和“智能”的特性,并以LMS(Learning Management System,在线学
【基金项目】
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上海市教委2019上海市学校艺术科研项目《基于LMS课群系统的翻转课堂及其在高校博雅艺术教育中的应用》(hjys-2019-c16)阶段性研究成果,上海市立信会计金融学院2018年校级重大教学改革课题:《构建高校全员育人课程思政体系,培养诚信为本的财经应用型人才——以“传统与创新系列博雅课”践行“立德树人、文化自信”为例》阶段性研究成果,上海市教委2019年教师发展工程阶段研究成果
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人工智能时代的教育,是将教育智能化、数据化、个性化与服务化。人工智能将赋予高校通识教育“多元”“整合”和“智能”的特性,并以LMS(Learning Management System,在线学习系统)为架构基础,实现对目前高校通识教育的升级和创新,即多学科融合、教师角色转换、智能批改、分类分级阅读和智能陪练,与传统教育形成优势互补。在新时代,高校通识教育中的文物鉴定教育还将同时被赋予民族文化自信与创新的重任,将“立德树人、文化自信”始终放在首位,将使教育本身的深度和广度得到极大的提升。
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