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本文阐述了对刚进入高三的学生如何利用生物学教材，培养学科内知识综合的几种途径：先从高考大纲的能力要求和高考试卷的试题状况分析，引导学生意识到必要性，然后对高三新课教学、一轮复习、二轮复习、试题讲解或者答疑解惑中培养学生学科内的知识综合进行了说明。
充分利用教材,培养高三学生学科内知识综合的能力
【摘 要】
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本文阐述了对刚进入高三的学生如何利用生物学教材，培养学科内知识综合的几种途径：先从高考大纲的能力要求和高考试卷的试题状况分析，引导学生意识到必要性，然后对高三新课教学、
【机 构】
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四川省南溪县第二中学
【出 处】
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生物学教学
【发表日期】
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2009年2期
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