【摘 要】
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成都七中实验学校食品事件直接拷问着校长的媒体素养,凸显了媒体素养作为全媒体时代校长胜任力这一议题的重要价值。其原因在于:学校一直都是各大媒体的关注焦点;新时代对校
【基金项目】
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四川省社会科学重点研究基地“四川少年儿童组织与思想意识教育研究中心”2018年度重点规划项目“基于少年儿童时代特点的分层思想引导研究”(课题编号:18SZSJYZ-01)阶段性成果
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成都七中实验学校食品事件直接拷问着校长的媒体素养,凸显了媒体素养作为全媒体时代校长胜任力这一议题的重要价值。其原因在于:学校一直都是各大媒体的关注焦点;新时代对校长胜任力提出了新要求;校长的媒体素养整体而言比较欠缺;数字化生存已成为当今学生的群像:基于此次事件的反思,在全媒体时代,校长需要增强认识,把握全媒体特征和突发事件的规律;先声夺人,紧紧抓住信息发布与引导的主动权;化危为机,借助大数据技术建立舆情预警机制;抓住关键,充分发挥意见领袖的舆论导向作用。
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