【摘 要】
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在历史教学中,巧用诗歌、插图以及多媒体等辅助教学手段,能调动学生学习的积极性,激发学生的求知欲。此外,教者要努力让历史课堂充满活力,充分发挥学生的课堂主体地位,培养和
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在历史教学中,巧用诗歌、插图以及多媒体等辅助教学手段,能调动学生学习的积极性,激发学生的求知欲。此外,教者要努力让历史课堂充满活力,充分发挥学生的课堂主体地位,培养和激发学生的学习兴趣,促进学生全面发展。
In history teaching, clever use of poetry, illustrations and multimedia and other auxiliary teaching methods can arouse the enthusiasm of students to learn and stimulate students’ curiosity. In addition, teachers should strive to make the history of the classroom full of vitality, give full play to the students ’class position, train and stimulate students’ interest in learning, and promote the all-round development of students.
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