随着社会的不断发展,以及体育课程改革的不断深入,国民对学生身体素质的要求也越来越高.但是,在当下大部分的高职院校的体育课仍然实施着传统的以课堂教学为主的被动式的体育教学模式,课内外的脱离,致使高职院校的体育课缺乏整体性和延续性,尤其是课外体育锻炼一直处于被动和无序的状态,学生会将大部分的课外时间用来打游戏,逛街,但对课外体育活动却是缺乏足够的兴趣和意识习惯,不能很好地培养学生终身体育锻炼的意识,同时也造成了严重的资源浪费.而课内外融合教学模式,作为一种由高校公共体育课作为基础,有目的 、有计划的展开课外体育活动,并将高校课外体育活动纳入学生学分范畴之内的教学模式,它能够很好的整合优质的体育资源,提高体育资源的综合利用和高效配置,同时能更好的适应国家对于“健身第一”、“终身体育”的基本要求.本研究主要采用文献资料法、问卷调查法、个案研究法、专家访谈等方法,以山东外事职业大学为调查和研究对象,对体育课内外融合模式在该校的实施现状以及教学效果进行分析研究,为该模式今后的发展以及推广提供更有价值的理论和实践经验.