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高中物理新课改的教学中，我们尝试着新的教学模式和教学方法，探究、小组讨论、分工合作等方式正轰轰烈烈的进行着，可是到底新在哪里还在教学过程中逐步探索。记得在讲“重心与稳定”这部分知识时，对重心位置的确定和怎样放置东西更稳定这个知识点，教学设计时我让学生演示了一个实验：把易拉罐装的可乐用底部的棱平稳的立于桌面上，当然可乐可以让学生喝而且必须喝。在三个班分别进行这个学生演示实验；第一个班学生情境再现：一个男同学很主动的上到讲台上，面对同学大大方方的喝着可乐，而且中途没有停下来试试看，能不能立住，到一定程度时满有