（沙湾县第五中学 新疆 沙湾 832100）
　　中学计算机课程主要是让学生初步学会使用计算机，并和其他学科结合起来，应用计算机进行自主学习，培养学生创新意识和创造能力，如何上好中学计算机课成了计算机老师普遍关注的问题，下面是我就如何上好初中计算机课的一点看法。
　　1. 培养学生的自主学习能力 初一的学生处于小学和初中的过度期，在学习习惯上具有可塑性，因此，开学初就逐渐培养学生的自主学习能力，为今后的初中计算机课的学习奠定良好的基础。这就对老师有了较高的要求，在教学设计和课堂活动中要注重学生自主学习能力的培养，重在培养学生自己理解操作步骤，能独立完成简单的任务。
　　2. 上课时多用通俗易懂的语言，使学生容易理解 计算机学课中有很多知识都比较抽象，不容易被学生所理解，作为计算机教师，应该在上课的时候，将深奥的知识讲的通俗易懂，这就要求我们多钻研教学方法，在上课的过程中多应用能被学生理解的事物。例如，在上计算机基础知识时，我通常将计算机的硬件比喻成人的五官，人是通过眼睛，鼻子等器官获得外界信息的，我就把它比作计算机的输入设备；人类获得信息后由大脑处理，大脑就相当于微处理器；经过处理后再由嘴巴等说出来，那嘴巴就相当于输出设备。这样一讲，学生就很容易明白了。
　　3. 应给予学生足够的时间自由操作 计算机课是一门动手能力较强的课，因此，老师要留足够的时间给学生进行练习操作，只有这样，才能发现学生的掌握程度，在足够的时间保障下完成新知识的掌握，因此，对容量较大的课，老师可以根据实际情况将该课分两节课来完成，以保障上课质量。
　　4. 激发学生的学习计算机的兴趣，培养学生的创造和思维能力
　　很多初中学生上计算机课，上着上着就觉得没意思，很枯燥，久而久之，同学们就失去学计算机的积极性了。我们应该多应用新鲜、有趣的事物进行教学，以激发学生的学习热情。例如，在学习Flsh动画时，老师先给大家播放一些生动的动画让学生观看，吸引他们的眼球，提高学生的学习兴趣，在学完本课内容以后让学生自己动手用已学知识进行创新，老师可以给相应的提醒，同时，对表现的同学及时予以表扬，提高其学习兴趣。
　　5. 在课堂中适当补充一些必要的信息也是很重要的 当今世界，科技的发展，促使计算机也在以惊人的速度发展。计算机的实用性和现实性很强，必须给学生讲述一些新知识和新信息，这就要求计算机教师必须走在其他学科教师的前面，把有关计算机方面信息讲述给学生，让学生知道，同时也可以开阔同学的视野。例如把微软总裁比尔.盖茨的故事讲给学生们听，鼓励学生从小努力学习，激发他们学习的积极性，这样不仅可以陶冶学生的情操，也能使他们更喜欢计算机课。
　　6. 适当改变教学内容的先后次序 一般初中计算机教材安排的内容顺序，从总体上体现了由基础到应用、由易到难的思路。但初中计算机教材的内容并不像数学、物理等其他学科一样，其知识点的衔接相当紧密，没有前面的基础，就无法学习后面的内容，而计算机教材的内容一般呈模块化分布，很多内容尤其是介绍具体应用软件的内容，其位置顺序可调整的灵活性就较大。这就需要我们在实际的教学过程视情况而定，以使内容的安排顺序更有利。
　　初中计算机课的内容尽管很容易，但要上好它却很难。要上好计算机课，必须运用能使学生容易接受的语言和教学方法，使枯燥的课堂变的生动、活泼、有趣。同时要让学生学会怎样用计算机这一学习工具，去服务于实际生活，达到学以致用的目的。