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落实素质教育,培养德、智、体、美、劳全面发展的人才,这无疑给初中音乐学科的教学提出了更高的要求。因为长期以来,在应试教育思想的影响下,音、体、美这样的学科被认为是"副科",长期得不到重视。新课程改革的全面推进给初中音乐教学提出了更高的要求,音乐课怎样才能够上得更高效,更能够促进学生的发展和满足学生们的成长需求,是当前初中音乐教学需要思考的问题。