【摘 要】
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高中物理知识的抽象性比较突出,学生对于知识的理解存在一定的障碍,实验教学作为物理教学的一部分,对于帮助学生理解所学知识有很重要的作用。但是,在物理的实验教学中,教师
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高中物理知识的抽象性比较突出,学生对于知识的理解存在一定的障碍,实验教学作为物理教学的一部分,对于帮助学生理解所学知识有很重要的作用。但是,在物理的实验教学中,教师缺乏对学生各方面能力的培养尤其是创造力的培养,致使实验的作用不能全面的发挥。
High school physics knowledge is more abstract, students have some obstacles to the understanding of knowledge. As part of physics teaching, experimental teaching plays an important role in helping students to understand what they have learned. However, in the experimental teaching of physics, teachers lack the training of all aspects of students' abilities, especially the creativity, so that the experiment can not fully play its role.
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After eight