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随着新课程改革的不断推进,小学数学教学出现了翻天覆地的变化,越来越多的教师意识到了数学生活化教学的重要意义。但是,当前小学数学教学生活化中存在教学目标偏离生活、教学内容脱离生活和教学模式单一化等问题,这个问题可通过转变教学观念、多元化创新教学模式和探索生活化教学内容来解决。数学教学生活化除了能在一定程度上激发学生对数学的学习兴趣,而且能提高学生对数学的实际运用能力。兴趣的培养和运用能力的提升能让学生在数学方面更深入地探索和创新。