进入中学，学习任务繁重、时间紧张，很多同学非常努力，天天都在刻苦学习、拼命背书做题，但是成效却不高，事倍功半。究其原因还是因为方法不对，许多学生付出了很多时间却在做大量的无用功。这里为大家整理了一些令学习低效甚至无效的方法，希望大家以此为鉴，尽量避免。

一、拼时间而不是拼方法

　　小微
　　我的学习效率很差，别人做一道数学题10分钟左右，而我需要40分钟，我只有拼时间，每天睡眠时间严重不足。我快要坚持不住了，每天上课都是强打着精神上课，我该怎么办？
　　建议
　　学习任务繁重，很多学生抱着“学习时间越长效果越好”的想法，拼命挤时间去学习，几乎达到了自己的生理极限，但进步仍然十分有限。要想提高成绩，首先需要谨记这句话：“时间并不是最重要的，重要的是效率。”其次，一定要做好时间管理，提高时间利用效率。如何来实施呢？
　　1.做好时间规划，劳逸结合。
　　2.学会舍弃，只做最重要的事情。
　　3.根据不同内容的学习特点来安排时间。

二、喜欢钻研偏难怪题

　　程瑶
　　我觉得做大量的偏题怪题才能显示出水平，那些比較容易的题太小儿科了，我都不屑于做，不然怎么拿下那些“压轴题”呢？
　　建议
　　做难题怪题虽然一定程度上能够练习并提高学生攻破“压轴题”能力，但是在复习中，过于钻研这些题型，是舍本逐末，难免会丢掉了基础知识。《考试说明》明确指出，不考偏题、怪题。只有牢固掌握常规思维、常规方法，才能以不变应万变。

三、刷题漫无目的，认为题做的越多越好

　　秦明
　　我升入初三后，除了完成课下作业外，还坚持每天针对自己的薄弱科目进行专项练习。
　　爸妈也四处搜罗了各类复习题给我做，原本以为这样刷题是有效果的，可是，两个多月过去了，我的薄弱科目——外语、数学仅有稍许提高，而强项化学却掉到了中游水平。付出和收获怎么相差这么多呢？
　　建议
　　许多同学漫无目的地做题，做得麻木了，效果也就差了。有时，基本的知识点还模棱两可，没有过关，经过大量做题后，巩固了或默认了某种不正确的认识，反而有害无益，甚至打乱自己的复习节奏，得不偿失。所谓“好钢要用到刀刃上”，无论是听课、记笔记，还是复习、做题，都应该抓典型。做题最重要的是选“好题”，千万不能见题就做，那样的话往往会事倍功半。