人类从低级到高级,从野蛮到文明,从蒙昧到睿智的过程是一个教化的过程。在这一过程中,教育起到了至关重要的作用。教育从诞生时就寄托着人们对它的美好期望,它肩负着传承智慧,传递知识的重任并通过教育使人成为人,使人们的生活更加殷实幸福。人性是教育的起点,是教育的立身之本,是教育发展的必然。但是,随着我国经济体制转轨浪潮的冲刷、政治管制的压抑,使应试教育变成了占据主导地位的教育模式,片面强调知识的传授,“高
党的“十六大”和“十六届四中全会”提出了构建和谐社会这一重大战略任务,强调我们要建设的和谐社会应该是“民主法治、公平正义、诚信友爱、充满活力、安定有序、人与自然和谐相处的社会”。作为一项系统工程,构建社会主义和谐社会涉及到社会的各个层面,需要社会各个组成部分的和谐建设和和谐共处。高等学校作为和谐社会的重要组成部分不仅担负着建设和谐社会赋予的历史使命,而且承载着高等教育自身发展的内在责任。因此,建设
针对以电润湿显示像素单元为代表的复杂非开放式油一水电润湿系统,通过仿真与实验结合的方法,对油一水两相微流体系的电流体动力学特性进行了研究.基于COMSOL仿真环境,提出了油一
素质教育的演变 中国教育思想的内容虽然各式各样,纷繁复杂,但无不例外地都围绕着人的发展这个中心。翻开卷帙浩瀚的中国教育典籍,从孔子的《论语》到陶行知的《中国教育改造》,从毛泽东到邓小平,这些人类哲贤在谈论教育时所表述的基本上也都属于人的发展范畴,只是都打上了不同的时代和阶级的印记而已。所谓人的发展,即是使受教育者身心得到发展的过程。受教育者身心发展,亦即受教育者诸素质得到提高的过程。所以,“
每一所大学都有自己的文化。大学的发展,除了具备外在的物化条件以外,更重要的是具备内在的精神条件,这种精神条件就是大学文化,它更能协调大学里的组织活动,对于提高大学的凝聚力和向心力至关重要。大学凝聚力是大学文化的重要组成部分。本文着重就如何培育大学凝聚力进行探讨。 对大学凝聚力的理解 一所大学的发展应该是软实力与硬实力共同提升,尤其是软实力。软实力指的是学校的校风、教风、学风和学校的凝聚
目的: BNIP3是Bcl-2家族中BH3-only亚家族的成员,属于促凋亡蛋白,主要表达于线粒体,BNIP3主要通过线粒体途径诱导细胞凋亡和介导细胞自噬。已有基础研究证实BNIP3在抗代谢类化
背景: 糖尿病是由遗传、环境、自身免疫等多种因素引起的代谢紊乱综合征,持续性高血糖导致其发展成为慢性病,糖尿病对人类健康的威胁日益加重,发病率在全球范围内亦呈增长趋势
“功课” 想畅游世博园,需要预先做点“功课”。首先,你得想明白一点:上海世博会一天是肯定看不完的,哪怕你用足了从上午9点到晚上12点的全部15个小时。一般情况下,一个人一天能参观3~4个热门展馆,3~5个不需要预约的其他展馆,再看一场需要预约的文艺演出,就很了不起了。加上游览、拍照、休息、用餐等,一天的开放时间很快就过去了。 所以,进入园区前你得先想好自己要参观哪几个展馆,如果想参观的展馆
比喻饮品A:茉莉花茶 味道:淡淡的茶香,加上茉莉浓浓的花香,碰撞出一段醇厚的友谊。 叶苗苗讲述—— 夏天的阳光像火苗,落满了角角落落,扎眼,发烫。窗边的梧桐树不说话,在一片吵闹的蝉声中默默铺开一片浓荫。 在这百般无聊的英语补习课上,我目光游移在窗外,一心等待着下课铃声。前排的女孩一定是个好学生吧,不是抄写老师的笔记,就是托腮专心听着老师的讲解。风吹过来,带着一股茉莉花香,我四处寻觅,这
导师制是指导师对学生学习、品德及生活进行个别指导的一种教导制度。现代导师制的诞生地普遍认为是英国的剑桥大学和牛津大学。导师负责指导学生的学业和品行,协助安排学生的学习计划,指导学生如何掌握学习方法,如何调整心态、全身心地投入学习和学术研究中。导师制的实施可以实现因材施教,育人与教学并重。加拿大大学教授认为牛津大学的成功秘诀在于导师的作用,牛津大学的本科生导师制被誉为“皇冠上的珠宝”。本科生导师制的