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从情感智力理论切入，分析了教师的情感智力及其养成，从而指出：语文课堂教学离不开教师情感智力，语文课堂教学是师生间合作完成的认知活动，更是师生双方共同参与的情感智力活动，因而情感教学理应贯穿语文课堂教学的始终。
教师情感智力与语文课堂教学
【摘 要】
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从情感智力理论切入，分析了教师的情感智力及其养成，从而指出：语文课堂教学离不开教师情感智力，语文课堂教学是师生间合作完成的认知活动，更是师生双方共同参与的情感智力活动，因而
【机 构】
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阜阳工业经济学校
【出 处】
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淮南师范学院学报
【发表日期】
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2008年3期
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