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运用农村初中英语电化教学,能使英语课生动有趣,从而使学生更快更好地掌握和运用英语。笔者从四个方面进行了初步的探索：优化新课导入,激活学习兴趣,开发学习语言的潜能;合理运用电教媒体,再现语言环境、创设情境,鲜活教材;巧用电教媒体,开展互动合作式教学;再现语言情境,灵活处理巩固小结环节。
农村初中英语电化教学浅探
【摘 要】
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运用农村初中英语电化教学,能使英语课生动有趣,从而使学生更快更好地掌握和运用英语。笔者从四个方面进行了初步的探索：优化新课导入,激活学习兴趣,开发学习语言的潜能;合理
【机 构】
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湖南省邵阳县塘渡口镇中学
【出 处】
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教师
【发表日期】
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2016年31期
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