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本文在前人学术成果的基础上，以甲骨文字材料和历代典籍语料为根据，以“汉语词汇的认知·解释——文化——哲学”研究思路为参照，论证了“教”系同素词的形式，初步阐发出隐含其中的内在根据、基本规律及其文化意蕴、哲学意蕴，并且试图以此为研究个案，探索考察分析汉语同类词族的新思路。
“教”族词的形成发展及其文化意蕴
【摘 要】
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本文在前人学术成果的基础上，以甲骨文字材料和历代典籍语料为根据，以“汉语词汇的认知·解释——文化——哲学”研究思路为参照，论证了“教”系同素词的形式，初步阐发出隐含
【机 构】
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华中师范大学文学院
【出 处】
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古汉语研究
【发表日期】
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2005年4期
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