【摘 要】
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我们在教学中,有时会发现学生所做的练习与教学例题看似无关、阻碍解答的现象。那是因为教师在教学新内容时没有抓住问题的本质所造成的;如果舍去题目表面、非本质的东西,深
【机 构】
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安徽省阜阳市颍东区向阳中心学校教导处,
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我们在教学中,有时会发现学生所做的练习与教学例题看似无关、阻碍解答的现象。那是因为教师在教学新内容时没有抓住问题的本质所造成的;如果舍去题目表面、非本质的东西,深入研究算理,便可找到解决问题的突破口,正所谓“莫道浮云终蔽日”。
In our teaching, we sometimes find that the exercises that students have made do not seem to be related to the teaching examples, which hinders the solution of the problems. That is because teachers do not grasp the essence of the problem when they are teaching new content. If we discard the surface and non-essential things and thoroughly study arithmetic, we can find a breakthrough to solve the problem. The so-called Day of the sun ".
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